O governador de S\u00e3o Paulo, Tarc\u00edsio de Freitas (Republicanos) e o secret\u00e1rio estadual da Educa\u00e7\u00e3o, Renato Feder, asseguraram que n\u00e3o haver\u00e1 privatiza\u00e7\u00e3o de escolas p\u00fablicas e que o estado continuar\u00e1 respons\u00e1vel pela parte pedag\u00f3gica das novas unidades que ser\u00e3o constru\u00eddas em um modelo de parceria p\u00fablico-privada (PPP).As declara\u00e7\u00f5es foram feitas na B3, a Bolsa de Valores de S\u00e3o Paulo, ap\u00f3s o leil\u00e3o de PPPs do lote 1 (oeste) das novas escolas, arrematado pelo cons\u00f3rcio formado por Engeform e Kinea com um des\u00e1gio de 21,43% do valor m\u00e1ximo proposto no edital. Cinco empresas fizeram propostas, superando a expectativa do mercado. Na pr\u00f3xima segunda-feira (4), est\u00e1 programado o leil\u00e3o de PPPs referente ao lote 2 da constru\u00e7\u00e3o de novas escolas na regi\u00e3o leste.Os discursos foram feitos em meio a um pequeno protesto de estudantes e professores ao longo do leil\u00e3o na B3, que sofreu oposi\u00e7\u00e3o de pol\u00edticos de esquerda e do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de S\u00e3o Paulo (Apeoesp) que temem que as PPPs influenciem no projeto pedag\u00f3gico das escolas p\u00fablicas do estado, infringindo um direito constitucional.Em resposta \u00e0s cr\u00edticas da categoria, o governador paulista rebateu dizendo que PPPs na educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um m\u00e9todo moderno para melhoria do servi\u00e7o p\u00fablico prestado em uma das \u00e1reas priorit\u00e1rias de desenvolvimento. \u201c[Falam] que est\u00e3o ‘privatizando as escolas’. Privatizando o que, se elas v\u00e3o ser constru\u00eddas do zero? Isso \u00e9 moderno e a gente precisa ofertar o melhor servi\u00e7o para o cidad\u00e3o\u201d.Tarc\u00edsio ent\u00e3o complementou: \u201cA gente est\u00e1 dando um passo importante no dia de hoje. Quebrando paradigmas e mostrando que \u00e9 poss\u00edvel trabalhar sim com iniciativa privada em todas as dimens\u00f5es, em todas as nossas atividades\u201d.As atividades burocr\u00e1ticas de funcionamento do estabelecimento de ensino, bem como a infraestrutura, ser\u00e3o cobradas da iniciativa privada, refor\u00e7ou o governador. \u201c\u00c9 o privado que vai cuidar da manuten\u00e7\u00e3o predial, \u00e9 o privado que vai fazer gest\u00e3o de facilities, \u00e9 o privado que vai cuidar da seguran\u00e7a patrimonial, \u00e9 o privado que vai confeccionar a merenda, \u00e9 o privado que vai cuidar de toda a infraestrutura. E a\u00ed, entra o diretor de escola, o coordenador pedag\u00f3gico e o professor para cuidar de pedagogia, para cuidar do ensino\u201d, disse Tarc\u00edsio.\u201cPPPs na educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um m\u00e9todo moderno e a gente precisa ofertar o melhor servi\u00e7o para o cidad\u00e3o\u201d.Governador de S\u00e3o Paulo, Tarc\u00edsio de FreitasRenato Feder, por sua vez, afirmou que deve haver novas PPPs, englobando 134 escolas, e que o projeto est\u00e1 em consulta p\u00fablica.Secret\u00e1rio detalha projetos na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o em andamento na gest\u00e3o Tarc\u00edsioDurante discurso na B3, o secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo pediu licen\u00e7a aos investidores que participavam do leil\u00e3o das PPPs nas escolas para falar sobre os projetos que est\u00e3o em andamento na gest\u00e3o estadual. Ele destacou iniciativas voltadas \u00e0 melhoria da frequ\u00eancia escolar, infraestrutura e qualidade de ensino, alinhadas ao objetivo de aproximar o ensino p\u00fablico estadual do padr\u00e3o oferecido nas escolas particulares.De acordo com Feder, ao assumir a gest\u00e3o, a equipe encontrou um cen\u00e1rio de baixa ades\u00e3o dos alunos, com uma m\u00e9dia de 21% de aus\u00eancia di\u00e1ria, reflexo de uma desconex\u00e3o entre os estudantes e o ambiente escolar. \u201cA nossa frequ\u00eancia escolar [era de] 79% quando a gente come\u00e7ou a medir. E eu perguntei para os alunos: por que voc\u00eas faltam tanto? E a resposta n\u00e3o era aquela que voc\u00eas est\u00e3o pensando: ‘ah, eu preciso trabalhar, eu preciso ajudar em casa’. As maiores respostas eram: ‘ah, eu estou cansado, tanto faz’, ou seja, uma desconex\u00e3o com a escola\u201d, afirmou ele, declarando que encontrou tamb\u00e9m \u201cproblemas de infraestrutura muito graves\u201d.Em resposta, destacou o secret\u00e1rio, a gest\u00e3o trabalha no desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es para estimular o engajamento dos estudantes, incluindo novas disciplinas e conte\u00fados que visam conectar o ensino \u00e0s necessidades pr\u00e1ticas dos jovens. Entre as a\u00e7\u00f5es mencionadas, Feder destacou o aumento da oferta de aulas voltadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o financeira, empreendedorismo e programa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de atividades que incentivam o desenvolvimento de habilidades de comunica\u00e7\u00e3o, como a orat\u00f3ria.\u201cPergunta para o seu filho se ele tem aula de orat\u00f3ria [nas escolas particulares]. Todas as escolas p\u00fablicas do ensino m\u00e9dio t\u00eam aula de orat\u00f3ria, ent\u00e3o a gente est\u00e1 com muita qualidade e a gente vai entregar os resultados\u201d, disse ele. Feder comentou sobre o Programa Alfabetiza Juntos, que busca melhorar os \u00edndices de alfabetiza\u00e7\u00e3o no estado por meio do apoio tecnol\u00f3gico e de incentivos financeiros para escolas que atingirem metas espec\u00edficas. Segundo ele, os primeiros resultados dessa iniciativa, que visa o suporte direto do estado aos munic\u00edpios, ser\u00e3o divulgados em breve e v\u00e3o \u201csurpreender\u201d.Tarc\u00edsio ressalta vi\u00e9s liberal e afirma que \u201cvai alcan\u00e7ar a meta\u201d de investimento privadoO governador de S\u00e3o Paulo destacou o vi\u00e9s liberal da administra\u00e7\u00e3o estadual e afirmou que o programa de parcerias p\u00fablico-privadas \u201cS\u00e3o Paulo na Dire\u00e7\u00e3o Certa\u201d \u00e9 o principal legado da gest\u00e3o dele. \u201cContratamos mais de R$ 320 bilh\u00f5es e com os leil\u00f5es que a gente est\u00e1 fazendo agora, nessa sequ\u00eancia no final do ano, estamos falando de mais R$ 19 bilh\u00f5es de investimentos, ent\u00e3o vamos alcan\u00e7ar a meta que n\u00f3s nos comprometemos, vamos trazer investimento privado\u201d, disse Tarc\u00edsio.Ele evidenciou a lei da liberdade econ\u00f4mica. “Estamos tornando viva a Lei da Liberdade Econ\u00f4mica no nosso estado, dispensando atividade de licenciamento, eliminando burocracia, digitalizando atividades econ\u00f4micas, ou seja, fazendo de tudo para construir um melhor ambiente de neg\u00f3cio, e isso est\u00e1 funcionando\u201d.Objetivo \u00e9 chegar a 50% dos alunos com ensino profissionalizante em padr\u00e3o internacionalAinda em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, o governador Tarc\u00edsio de Freitas apresentou n\u00fameros sobre as iniciativas do governo, com destaque para o programa de interc\u00e2mbio “Prontos para o Mundo\u201d, que pretende oferecer at\u00e9 70 mil vagas para o curso de idiomas e prev\u00ea o envio de 500 alunos ao exterior em 2025, com a meta de alcan\u00e7ar mil alunos nos pr\u00f3ximos anos.Trata-se de um programa em que estudantes do ensino m\u00e9dio, a partir do 9\u00ba ano, s\u00e3o selecionados com base no desempenho em provas de idioma para participarem de cursos de ingl\u00eas custeados pelo Estado e, posteriormente, de interc\u00e2mbio para pa\u00edses como Canad\u00e1, Irlanda, Austr\u00e1lia, Estados Unidos e Reino Unido.Tarc\u00edsio tamb\u00e9m destacou a cria\u00e7\u00e3o do \u201cProv\u00e3o Paulista\u201d, que disponibiliza 15 mil vagas em universidades estaduais, como USP, Unesp, Unicamp e Fatec. O vestibular \u00e9 feito de forma parcelada ao longo dos tr\u00eas anos do ensino m\u00e9dio, permitindo que os estudantes armazenem otas a cada ano e eliminando a press\u00e3o de uma prova \u00fanica.No campo da recupera\u00e7\u00e3o de aprendizado, o governador mencionou programas de refor\u00e7o para reverter o impacto da pandemia. \u201cDentro do nosso programa de est\u00e1gio estamos ligando os alunos ao mercado de trabalho, mas vamos contratar os pr\u00f3prios alunos como monitores, ent\u00e3o eles v\u00e3o ter uma renda para auxiliar na recupera\u00e7\u00e3o do aprendizado dos colegas\u201d, disse Tarc\u00edsio.J\u00e1 para atender \u00e0 primeira inf\u00e2ncia, o governo disse estar investindo em novas creches e intensificando a alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade certa, com provas de flu\u00eancia em leitura no 2\u00ba ano, e premiando as escolas com melhor desempenho. \u201cEstamos trabalhando todos os pilares e a consequ\u00eancia disso \u00e9 que a evas\u00e3o escolar est\u00e1 caindo, a gente est\u00e1 aumentando frequ\u00eancia e performance\u201d, enfatizou Tarc\u00edsio, afirmando que a performance m\u00e9dia dos alunos de S\u00e3o Paulo era de 41% e a \u00faltima Prova Paulista atingiu 56% de resultado.Um dos objetivos mencionados foi expandir o ensino profissionalizante, que hoje contempla 9% dos alunos. \u201cAno que vem a gente vai ter 30% dos alunos do ensino m\u00e9dio no ensino profissionalizante e a nossa meta \u00e9 chegar nos 45%, 50%, ou seja, chegar num padr\u00e3o OCDE\u201d, disse o governador, referindo-se \u00e0 Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), \u00f3rg\u00e3o internacional de promo\u00e7\u00e3o de desenvolvimento econ\u00f4mico e bem-estar social.Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 infraestrutura e aos leil\u00f5es de PPPs nas escolas, Tarc\u00edsio destacou que 80% das escolas estaduais t\u00eam mais de 20 anos e comemorou os resultados na B3, afirmando que ser\u00e3o 35 mil novas vagas em locais onde, por exemplo, s\u00f3 havia oferta de vagas no per\u00edodo noturno. Em conclus\u00e3o, Tarc\u00edsio afirmou que a quantidade de aulas de portugu\u00eas e matem\u00e1tica aumentou em 60% e 70%, respectivamente, em resposta \u00e0s exig\u00eancias do mercado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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